Столбчатые диаграммыконспект урока, рабочий лист и технологическая карта
Тип урока: Урок открытия нового знания ?
Готовый урок для 2 класса: конспект с ходом урока и ответами детей, рабочий лист с ответами и технологическая карта по ФГОС — в Word.
Ход урока
Как устроены этапы и УУД — в справке: этапы урока по ФГОС, УУД по ФГОС НОО.
| Этап, время | Деятельность учителя | Деятельность учеников | УУД |
|---|---|---|---|
| 1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности 2 мин | «Положите на край парты рабочий лист, тетрадь в клетку, линейку и карандаш». «Таня из второго класса весь сентябрь вела календарь погоды. Она хочет повесить свои наблюдения в классном уголке, чтобы любой с первого взгляда понял, какой погоды было больше. Поможем ей?» | Готовят рабочее место. Возможные ответы: «Поможем», «Можно нарисовать картинку». | Л: Проявляют желание помочь однокласснику решить задачу. Р: Готовят к уроку всё нужное для работы (самоорганизация). |
| 2. Актуализация знаний и пробное учебное действие 7 мин | Открывает на доске таблицу «Погода в сентябре»: солнечных дней — 12, пасмурных — 11, дождливых — 7. «Каких дней было больше всего? На сколько солнечных дней больше, чем дождливых? На сколько пасмурных дней меньше, чем солнечных? Сколько солнечных и дождливых дней вместе?» «Задание 1. Покажите числа из таблицы рисунком в тетради в клетку. Пусть сразу будет видно, какой погоды было больше, а какой меньше». Даёт 4 минуты, способ не подсказывает. | Отвечают по таблице. Возможные ответы: «Больше всего солнечных — 12», «12 − 7 = 5, на 5 дней больше», «12 − 11 = 1, на 1 день меньше», «12 + 7 = 19 дней». Выполняют пробное задание: рисуют солнышки и тучки, полоски или столбики. Если затрудняются: учитель спрашивает: «Чем можно заменить каждый день на рисунке? Клеточкой? Значком?» | П: Извлекают данные из таблицы и пробуют показать их рисунком (работа с информацией). Р: Выполняют пробное действие без подсказки. |
Ещё 5 этапов из 7 — с заданиями, самопроверкой и рефлексией — в полном уроке
Рабочий лист
Задания для детей по ходу урока — печатаете и раздаёте. Ответы для учителя — в файле.
- Покажи числа рисунком в тетради в клетку. Пусть сразу будет видно, какой погоды было больше.
Таня вела календарь погоды в сентябре. Солнечных дней — 12. Пасмурных дней — 11. Дождливых дней — 7.
- Работайте в паре. Прочитайте диаграмму на доске и ответьте на вопросы.
Диаграмма на доске: «Поделки на осеннюю выставку». Одна клетка — одна поделка.
Сколько поделок из шишек? — ____________
Из чего сделали больше всего поделок? — ____________
На сколько поделок из листьев больше, чем из жёлудей? — ____________
Сколько всего поделок? Сложи удобным способом. — ____________
Ещё 2 из 4 заданий, ответы — в полном уроке.
Урок собран на основе официальных документов — ФГОС НОО 2021, федеральной рабочей программы и методических рекомендаций Минпросвещения — и поурочного планирования учебника. Текст сгенерирован с помощью языковых моделей и обработан программно, затем урок проверен автоматически и оценён языковой моделью по 17 методическим критериям. Перед уроком просмотрите материал. Подробнее
Цель урока и планируемые результаты (предметные, метапредметные, личностные)
| Цель урока | Создать условия для того, чтобы ученики открыли способ показывать числа столбиками, научились строить столбчатую диаграмму в тетради в клетку и по высоте столбиков узнавать и сравнивать числа. |
| Предметные результаты |
|
| Метапредметные результаты | Познавательные:
|
| Личностные результаты |
|
| Обеспечение | Учебник «Математика», 2 класс, часть 1 (авторы Моро М.И. и др.), с. 50–51; Рабочая тетрадь по математике (Моро М.И.), 2 класс, часть 1 — по выбору учителя; доска, расчерченная на клетки (или сетка на магнитной доске); таблица «Погода в сентябре» на доске; плакат со столбчатой диаграммой «Поделки на осеннюю выставку»: ось с делениями от 0 до 10, столбики «из листьев» — 9 клеток, «из шишек» — 6, «из жёлудей» — 4; линейки, простые и цветные карандаши; рабочий лист (четыре задания); тетради в клетку; памятка построения диаграммы — записывается на доске словами детей; эталон задания 3 на закрытой части доски |
Конспект урока математики в 2 классе по теме «Столбчатые диаграммы» — УМК «Школа России», Моро М.И. и др. Математика. 2 класс. В 2 ч, ч. 1, с. 50–51. Тип урока — урок открытия нового знания, 7 этапов, 40 минут. В комплекте — рабочий лист для детей с ответами и технологическая карта по обновлённому ФГОС НОО: цель, планируемые результаты, ход урока и УУД на каждом этапе.