Правописание слов с удвоенными согласнымиконспект урока, рабочий лист и технологическая карта
Тип урока: Урок рефлексии ?
Конспект урока русского языка в 3 классе по теме «Правописание слов с удвоенными согласными» — УМК «Школа России», Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. 3 класс. В 2 ч, ч. 1, с. 122. Тип урока — урок рефлексии, 9 этапов, 40 минут. В комплекте — рабочий лист для детей с ответами и технологическая карта по обновлённому ФГОС НОО: цель, планируемые результаты, ход урока и УУД на каждом этапе.
| Цель урока | Создать условия для закрепления умения писать слова с удвоенными согласными в корне и переносить такие слова. |
| Предметные результаты |
|
| Метапредметные результаты | Познавательные:
|
| Личностные результаты |
|
| Обеспечение | Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. 3 класс. В 2 ч. — орфографический словарь учебника; Рабочая тетрадь к учебнику (по выбору учителя); Доска, магниты; Цветные карандаши (зелёный, жёлтый, красный) для самооценки; Рабочий лист урока на каждого ученика; Карточки для взаимодиктанта на каждую пару (лист для разрезания); Опорная схема «Удвоенные согласные в корне» с прошлого урока; Эталоны заданий 1, 2, 4 и 6 на доске (открываются после выполнения) |
Ход урока
Как устроены этапы и УУД — в справке: этапы урока по ФГОС, УУД по ФГОС НОО.
| Этап, время | Деятельность учителя | Деятельность учеников | УУД |
|---|---|---|---|
| 1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности 2 мин | «На прошлом уроке вы узнали, как писать слова с удвоенными согласными. Сегодня проверим, кто запомнил слова и способ, и потренируемся там, где пока трудно». | Слушают, настраиваются на работу. Возможные ответы: «Удвоенные согласные проверяем по словарю». | Р: Настраивается на учебную деятельность. |
| 2. Актуализация знаний и пробное учебное действие 6 мин | «Как пишутся удвоенные согласные в корне? Как проверить их написание?» «Задание 1 в листе. Запишите слова под диктовку: теннис, пассажир, сумма, коллектив, жужжать, грипп». Диктует каждое слово дважды. «Проверьте слова по орфографическому словарю учебника. Поставьте плюс у верных слов». | Отвечают. Возможные ответы: «Удвоенные согласные не проверяются ударением, их смотрим в словаре и запоминаем». Пишут слова, проверяют по словарю, отмечают верные. | П: Находит слово в орфографическом словаре. Р: Проверяет свою запись по словарю. |
Ещё 7 этапов из 9 — с заданиями, самопроверкой и рефлексией — в полном уроке
Рабочий лист
Задания для детей по ходу урока — печатаете и раздаёте. Ответы для учителя и карточки для работы в парах — в файле.
- Запиши слова, которые продиктует учитель.
- Подбери и запиши однокоренное слово. Подчеркни удвоенные согласные.
теннис — ____________
коллектив — ____________
пассажир — ____________
жужжать — ____________
Ещё 4 из 6 заданий, ответы и карточки — в полном уроке.
Урок собран на основе официальных документов — ФГОС НОО 2021, федеральной рабочей программы и методических рекомендаций Минпросвещения — и поурочного планирования учебника. Текст сгенерирован с помощью языковых моделей и обработан программно, затем урок проверен автоматически и оценён языковой моделью по 17 методическим критериям. Перед уроком просмотрите материал. Подробнее