Общее представление о склонении имён прилагательных мужского и среднего рода и их падежных окончанияхконспект урока, рабочий лист и технологическая карта
Тип урока: Урок открытия нового знания ?
Конспект урока русского языка в 4 классе по теме «Общее представление о склонении имён прилагательных мужского и среднего рода и их падежных окончаниях» — УМК «Школа России», Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. 4 класс. В 2 ч, ч. 2, с. 14–16. Тип урока — урок открытия нового знания, 9 этапов, 40 минут. В комплекте — рабочий лист для детей с ответами и технологическая карта по обновлённому ФГОС НОО: цель, планируемые результаты, ход урока и УУД на каждом этапе.
| Цель урока | Создать условия для открытия особенностей склонения имён прилагательных мужского и среднего рода и способа проверки безударного падежного окончания. |
| Предметные результаты |
|
| Метапредметные результаты | Познавательные:
|
| Личностные результаты |
|
| Обеспечение | Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. 4 класс. В 2 ч. — таблица склонения имён прилагательных и задания учебника по теме урока по выбору учителя; Рабочая тетрадь по русскому языку, 4 класс — задания по теме урока по выбору учителя; доска; магнитные карточки с окончаниями -ого, -его, -ому, -ему, -ым, -им, -ом, -ем; цветные карандаши (зелёный, жёлтый, красный) для самооценки; рабочий лист на каждого ученика; карточка для исследования в парах (одна на парту); эталон самостоятельной работы на обороте доски; таблица падежей с вопросами и предлогами; сигнальные карточки «светофор» |
Ход урока
Как устроены этапы и УУД — в справке: этапы урока по ФГОС, УУД по ФГОС НОО.
| Этап, время | Деятельность учителя | Деятельность учеников | УУД |
|---|---|---|---|
| 1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности 1 мин | «Сегодня мы отправимся на экскурсию по старинному городу. А по дороге откроем, как прилагательные мужского и среднего рода изменяются по падежам». | Настраиваются на работу, проверяют готовность к уроку. | Р: настраивается на учебную деятельность (самоорганизация) |
| 2. Актуализация знаний и фиксация индивидуального затруднения 5 мин | «Как определить падеж прилагательного? Определите падеж в словосочетании к старинному собору». Задание 1 листа: «Вставьте окончания прилагательных: у высок___ здания, к древн___ городу, перед огромн__ дворцом, в знаменит__ музее, по каменн___ мосту. Время — 2 минуты». «Покажите карточкой, уверены ли вы». Выслушивает разные варианты, не оценивает. «Почему ответы разные? Мы ведь знаем падеж каждого прилагательного». | Возможные ответы: «Найду существительное, определю его падеж, прилагательное стоит в том же падеже. К собору — дательный падеж». Выполняют пробное задание. Показывают карточки, называют разные варианты. Возможные ответы: «Окончания безударные, слышим не то, что пишем. Не знаем, как их проверить». | П: применяет изученный способ определения падежа (работа с информацией) Р: фиксирует индивидуальное затруднение (самоконтроль) |
Ещё 7 этапов из 9 — с заданиями, самопроверкой и рефлексией — в полном уроке
Рабочий лист
Задания для детей по ходу урока — печатаете и раздаёте. Ответы для учителя и карточки для работы в парах — в файле.
- Вставь окончания прилагательных.
у высок___ здания — ____________
к древн___ городу — ____________
перед огромн__ дворцом — ____________
в знаменит__ музее — ____________
по каменн___ мосту — ____________
- Работа в паре. Вставь окончания. Справа запиши падеж и вопрос.
до соседн___ села — ____________
по широк___ проспекту — ____________
над прозрачн__ озером — ____________
о летн__ путешествии — ____________
любоваться красив__ фонтаном — ____________
из старинн___ окна — ____________
Ещё 3 из 5 заданий, ответы и карточки — в полном уроке.
Урок собран на основе официальных документов — ФГОС НОО 2021, федеральной рабочей программы и методических рекомендаций Минпросвещения — и поурочного планирования учебника. Текст сгенерирован с помощью языковых моделей и обработан программно, затем урок проверен автоматически и оценён языковой моделью по 17 методическим критериям. Перед уроком просмотрите материал. Подробнее