Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе. Родительный падежконспект урока, рабочий лист и технологическая карта
Тип урока: Урок рефлексии ?
Конспект урока русского языка в 4 классе по теме «Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе. Родительный падеж» — УМК «Школа России», Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. 4 класс. В 2 ч, ч. 2, с. 19. Тип урока — урок рефлексии, 9 этапов, 40 минут. В комплекте — рабочий лист для детей с ответами и технологическая карта по обновлённому ФГОС НОО: цель, планируемые результаты, ход урока и УУД на каждом этапе.
| Цель урока | Создать условия для выявления и устранения затруднений при написании окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода в родительном падеже. |
| Предметные результаты |
|
| Метапредметные результаты | Познавательные:
|
| Личностные результаты |
|
| Обеспечение | Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. 4 класс. В 2 ч. — таблица склонения имён прилагательных и задания учебника по теме урока по выбору учителя; Рабочая тетрадь по русскому языку, 4 класс — задания по теме урока по выбору учителя; доска; таблица окончаний прилагательных мужского и среднего рода; цветные карандаши (зелёный, жёлтый, красный) для самооценки; рабочий лист на каждого ученика; эталон пробного задания и эталон самостоятельной работы на обороте доски; алгоритм проверки окончания (составляется на уроке); таблица падежей с вопросами и предлогами; сигнальные карточки «светофор» |
Ход урока
Как устроены этапы и УУД — в справке: этапы урока по ФГОС, УУД по ФГОС НОО.
| Этап, время | Деятельность учителя | Деятельность учеников | УУД |
|---|---|---|---|
| 1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности 1 мин | «Космонавты перед полётом проверяют каждую мелочь. Сегодня и мы проверим, как пишем окончания прилагательных, и найдём, где нужна тренировка». | Настраиваются на работу, проверяют готовность к уроку. | Р: настраивается на учебную деятельность (самоорганизация) |
| 2. Актуализация знаний и пробное учебное действие 6 мин | «Какие вопросы и предлоги у родительного падежа? Как проверить безударное окончание прилагательного?» Задание 1 листа: «Вставьте окончания, справа укажите падеж: свет далёк___ созвездия, без лунн___ света, до бескрайн___ космоса, от земн___ притяжения, встретили отважн___ космонавта. Время — 3 минуты». | Возможные ответы: «Кого? чего?, предлоги у, от, до, из, без, около, для, с. Окончание проверяем вопросом или прилагательным с ударным окончанием». Выполняют пробное задание самостоятельно. | П: воспроизводит изученный способ проверки (работа с информацией) Р: выполняет пробное действие самостоятельно (самоорганизация) |
Ещё 7 этапов из 9 — с заданиями, самопроверкой и рефлексией — в полном уроке
Рабочий лист
Задания для детей по ходу урока — печатаете и раздаёте. Ответы для учителя — в файле.
- Вставь окончания прилагательных. Справа укажи падеж.
свет далёк___ созвездия — ____________
без лунн___ света — ____________
до бескрайн___ космоса — ____________
от земн___ притяжения — ____________
встретили отважн___ космонавта — ____________
- Работа в паре. Поставь слова в родительный падеж и запиши словосочетание. Выдели окончание прилагательного.
из + дальний космос — ____________
около + новый спутник — ____________
для + юный астроном — ____________
у + синий глобус — ____________
без + сильный телескоп — ____________
от + вечерний горизонт — ____________
Ещё 3 из 5 заданий, ответы — в полном уроке.
Урок собран на основе официальных документов — ФГОС НОО 2021, федеральной рабочей программы и методических рекомендаций Минпросвещения — и поурочного планирования учебника. Текст сгенерирован с помощью языковых моделей и обработан программно, затем урок проверен автоматически и оценён языковой моделью по 17 методическим критериям. Перед уроком просмотрите материал. Подробнее