Единицы времени: суткиконспект урока, рабочий лист и технологическая карта
Тип урока: Урок открытия нового знания ?
Конспект урока математики в 3 классе по теме «Единицы времени: сутки» — УМК «Школа России», Моро М.И. и др. Математика. 3 класс. В 2 ч, ч. 1, с. 100. Тип урока — урок открытия нового знания, 9 этапов, 40 минут. В комплекте — рабочий лист для детей с ответами и технологическая карта по обновлённому ФГОС НОО: цель, планируемые результаты, ход урока и УУД на каждом этапе.
| Цель урока | Создать условия для того, чтобы ученики открыли соотношение «1 сутки = 24 часа», научились называть время суток в 24-часовом счёте и находить продолжительность событий в часах. |
| Предметные результаты |
|
| Метапредметные результаты | Познавательные:
|
| Личностные результаты |
|
| Обеспечение | Моро М.И. и др. Математика. 3 класс. В 2 ч. Ч. 1, с. 100 — задания учебника по теме урока; Рабочая тетрадь по математике к учебнику Моро М.И., 3 класс, ч. 1 — задания по теме урока; доска, магниты, демонстрационная модель часов; модель часов на каждую парту; цветные карандаши (зелёный, жёлтый, красный) у каждого ученика; рабочий лист к уроку на каждого ученика; полоска-лента «Сутки» с делениями от 0 до 24 ч (вывешивается после ответов детей); эталон к самостоятельной работе (задание 4) |
Ход урока
Как устроены этапы и УУД — в справке: этапы урока по ФГОС, УУД по ФГОС НОО.
| Этап, время | Деятельность учителя | Деятельность учеников | УУД |
|---|---|---|---|
| 1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности 1 мин | «На вокзальном табло написано: „Поезд отправляется в 15 ч“. Мама просит помочь: в какое время дня нам надо быть на вокзале? Научимся разбираться в таких записях». | Слушают, высказывают первые догадки. | Л: проявляют интерес к практической задаче Р: настраиваются на учебную работу |
| 2. Актуализация знаний и фиксация индивидуального затруднения 6 мин | Задание 1 листа: «Заполните пропуски: 1 год = … мес., 2 недели = … дней, 1 ч 15 мин = … мин; сколько дней в декабре?» Проверяет фронтально. «Расположите единицы по порядку от меньшей к большей: год, минута, неделя, час, месяц» Задание 2 листа: «Туристы были в походе 2 суток. Сколько это часов?» «И покажите на модели часов 15 ч». | Заполняют: 12 мес., 14 дней, 75 мин, 31 день. Возможные ответы: «минута, час, неделя, месяц, год». Пробуют. Возможные ответы: «12 + 12 = 24 ч»; «не знаю, сколько часов в сутках»; «на часах нет числа 15». | П: упорядочивают единицы времени Р: фиксируют затруднение: не знают, сколько часов в сутках и как показать 15 ч |
Ещё 7 этапов из 9 — с заданиями, самопроверкой и рефлексией — в полном уроке
Рабочий лист
Задания для детей по ходу урока — печатаете и раздаёте. Ответы для учителя — в файле.
- Заполни пропуски.
1 год = … мес. — ____________
2 недели = … дней — ____________
1 ч 15 мин = … мин — ____________
Сколько дней в декабре? — ____________
- Попробуй решить задачу.
Туристы были в походе 2 суток. Сколько это часов?
□ ○ □ = □
Ещё 4 из 6 заданий, ответы — в полном уроке.
Урок собран на основе официальных документов — ФГОС НОО 2021, федеральной рабочей программы и методических рекомендаций Минпросвещения — и поурочного планирования учебника. Текст сгенерирован с помощью языковых моделей и обработан программно, затем урок проверен автоматически и оценён языковой моделью по 17 методическим критериям. Перед уроком просмотрите материал. Подробнее