Задачи на кратное сравнение (закрепление)конспект урока, рабочий лист и технологическая карта
Тип урока: Урок рефлексии ?
Конспект урока математики в 3 классе по теме «Задачи на кратное сравнение (закрепление)» — УМК «Школа России», Моро М.И. и др. Математика. 3 класс. В 2 ч, ч. 1, с. 34. Тип урока — урок рефлексии, 9 этапов, 40 минут. В комплекте — рабочий лист для детей с ответами и технологическая карта по обновлённому ФГОС НОО: цель, планируемые результаты, ход урока и УУД на каждом этапе.
| Цель урока | Создать условия для того, чтобы каждый ученик нашёл и устранил свои ошибки в задачах на кратное сравнение, научился отличать вопрос «во сколько раз…?» от вопроса «на сколько…?» и проверять ответ умножением. |
| Предметные результаты |
|
| Метапредметные результаты | Познавательные:
|
| Личностные результаты |
|
| Обеспечение | Моро М.И. и др. Математика. 3 класс. В 2 ч. Ч. 1, с. 34 — задания учебника по теме урока; Рабочая тетрадь по математике к учебнику Моро М.И., 3 класс, ч. 1 — задания по теме урока; доска, магниты; цветные карандаши для самооценки; рабочий лист урока на каждого ученика; эталон к пробной работе (на доске, закрыт до проверки); опорная схема «Как выбрать действие»: «во сколько раз?» — большее : меньшее; «на сколько?» — большее − меньшее; эталон к самостоятельной работе; полоски-подсказки «дешевле = меньше, короче = меньше, тяжелее = больше» для испытывающих затруднения |
Ход урока
Как устроены этапы и УУД — в справке: этапы урока по ФГОС, УУД по ФГОС НОО.
| Этап, время | Деятельность учителя | Деятельность учеников | УУД |
|---|---|---|---|
| 1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности 2 мин | «В школе скоро ярмарка поделок. Мастера считают, сравнивают, отвечают покупателям на вопросы. Сегодня все задачи — с этой ярмарки. Проверим, умеете ли вы сравнивать числа без ошибок». | Слушают, настраиваются на работу. | Р: настраиваются на проверку своих знаний Л: проявляют интерес к предстоящей работе |
| 2. Актуализация знаний и пробное учебное действие 7 мин | Устно: «Чем отличаются вопросы: на сколько 12 больше 4? Во сколько раз 12 больше 4? Ответьте и назовите действие». «Задание 1 в листе — пробная работа. Запишите к каждой задаче действие и ответ. Время — 4 минуты». Открывает эталон: 1) 24 : 6 = 4 (раза); 2) 30 : 5 = 6 (раз); 3) 8 : 2 = 4 (раза); 4) 12 − 4 = 8 (кормушек). «Отметьте верные ответы „+“, ошибки — „?“. У кого есть „?“?» | Возможные ответы: «На 8 — вычитание: 12 − 4 = 8. В 3 раза — деление: 12 : 4 = 3». Выполняют пробную работу самостоятельно. Проверяют по эталону, ставят «+» и «?», поднимают руки. | П: выбирают действие по вопросу задачи Р: сверяют решение с эталоном, отмечают ошибки |
Ещё 7 этапов из 9 — с заданиями, самопроверкой и рефлексией — в полном уроке
Рабочий лист
Задания для детей по ходу урока — печатаете и раздаёте. Ответы для учителя — в файле.
- Пробная работа. Запиши к каждой задаче действие и ответ.
1) Ребята принесли на ярмарку 24 закладки и 6 открыток. Во сколько раз закладок больше, чем открыток? — ____________
2) Магнит стоит 5 рублей, а рамка для фото — 30 рублей. Во сколько раз магнит дешевле рамки? — ____________
3) Корзинок сплели 8, а вазочек слепили 2. Во сколько раз вазочек меньше, чем корзинок? — ____________
4) Кормушек сделали 12, а скворечников — 4. На сколько кормушек больше, чем скворечников? — ____________
- Реши задачи в паре. Объясняй вслух, почему выбрал это действие.
1) Лента длиной 18 дм, а шнурок — 6 дм. Во сколько раз шнурок короче ленты? — ____________
2) Арбуз весит 8 кг, а дыня — 2 кг. Во сколько раз арбуз тяжелее дыни? — ____________
3) Арбуз весит 8 кг, а дыня — 2 кг. На сколько килограммов арбуз тяжелее дыни? — ____________
Ещё 3 из 5 заданий, ответы — в полном уроке.
Урок собран на основе официальных документов — ФГОС НОО 2021, федеральной рабочей программы и методических рекомендаций Минпросвещения — и поурочного планирования учебника. Текст сгенерирован с помощью языковых моделей и обработан программно, затем урок проверен автоматически и оценён языковой моделью по 17 методическим критериям. Перед уроком просмотрите материал. Подробнее